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教师的非教学工作负担将进一步减轻，到了明年底，所有家长可通过手机应用提交孩子的病假单。
教育部长陈振声星期三（9月18日）在教育部工作蓝图大会上致辞时，宣布一系列减轻教师工作量，以及加强教师与家长良性合作关系的措施。
教师目前的非教学工作量已有所减轻。陈振声指出，教师的考试行政工作已减少10%；监考任务也将减轻达15%。
接下来，教育部将继续善用科技协助教师减轻行政负担。
明年起，10所中小学和初级学院将试行一项家长联通（Parents Gateway）手机应用的新功能，家长将能通过应用为孩子提交病假单，教师无需当面向学生收取。明年底，新措施将扩大至所有学校。
一名在西部学校任职，不愿具名的教师受访时，对新措施表示欢迎，认为它可简化一些行政流程，但她指出，若碰到不肯合作的家长，未必奏效。
“教师可能仍须花时间催促一些家长通过应用提交病假单。我们或许也应让学生承担提交病假单的责任，不应完全依赖家长。”
应用学习与生活教育项目 学校后年起可选择办其一
此外，学校后年起可灵活选择是否继续同时开办应用学习项目（Applied Learning Programme）和生活教育项目（Learning for Life Programme），或两者选其一，以更好地控制教师的工作量。
这两个项目在2014年推出，旨在鼓励学生动手实践，激发学习的乐趣，大部分中小学校目前都须提供这两个项目。
与此同时，各校也有其他学习项目，如编程和学生领袖培训。陈振声说，有些活动其实可以整合，而一些学校已这么做，例如，在一个项目中融合多个学习目标。
教育部学校运作政策处司长陈显龙受访时说，各校经常会探讨能否整合一些可落实相同学习目标的项目，如培养协作、适应力及创造性思维等技能。
目前，以应用学习项目来说，有些学校会召集不同部门达10名教师成立委员会，策划全年学习内容和进行指导工作。陈显龙指出，对没有相关学科背景的教师来说，他们得掌握新知识，也得定期参与更新内容，相当费神耗时，项目若取消，可减轻教师一些负担，而校方可探讨能否通过现有活动，让学生达致相同的学习目标。
他强调，精简项目不代表学生不能拓展学习的广度。例如，学校可通过走访企业活动，传达应用学习方面的知识。
随着学校接下来探讨这两个项目是否都保留或二选一，教育部会给予引导，确保学生的学习不受影响，协助各校善用所累积的经验和资源。
信息来源：联合早报
